Часто задаваемые вопросы учителю-дефектологу. Государственное учреждение образования "Детский сад №2 г. Сенно"

Что делает учитель-дефектолог на занятиях?

Коррекционно-педагогическая помощь в пункте оказывается учителем-дефектологом в форме занятий, на которых он работает над:

- коррекцией звукопроизношения, нарушениями лексико-грамматического строя речи, слоговой структурой речи;

- развитием общей моторики, артикуляционной моторики, фонематического слуха, речевого дыхания, мелкой моторики;

- развитием связной речи и накоплением словаря;

- развитием внимания, восприятия, памяти, мышления;

- профилактикой нарушений чтения и письма.

С какого возраста можно зачислять детей на занятия в пункт?

В пункт коррекционно-педагогической помощи зачисляются воспитанники с пятилетнего возраста

Как часто ребенок ходит на занятия?

Занятия в пункте проводятся с 16 сентября по 25 мая текущего учебного года. Периодичность посещения занятий обучающимися составляет 2–4 раза в неделю.

С какими нарушениями речи работает учитель-дефектолог?

Артикуляторно-фонетическая дислалия - дефекты звукового оформления речи, обусловленные неправильно сформировавшимися артикуляторными позициями.

Артикуляторно-фонематическая дислалия – дефекты, обусловленные несформированностью операций отбора фонем по их артикуляторным параметрам в моторном звене производства речи.

Нерезко выраженное общее недоразвитие речи - это речевое расстройство, при котором нарушено формирование всех компонентов речевой системы, т.е. звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики).

Общее недоразвитие речи (ОНР) – нарушение формирования всех сторон речи (звуковой, лексико-грамматической, семантической) при различных сложных речевых расстройствах у детей с нормальным интеллектом и полноценным слухом.