С правилами безопасности мы дружим

Дата: 2 ноября 2022 в 12:32, Обновлено 14 ноября 2022 в 17:12
71 просмотр

   Работа учителя-дефектолога в пункте коррекционно-педагогической помощи строится на основании годового плана работы с учётом годовых задач учреждения образования на учебный год.

На коррекционных занятиях ведется работа по формированию знаний по безопасному поведению у детей старшего дошкольного возраста. Согласно календарно-тематическому планированию  дети с нарушениями речи  осваивают и закрепляют лексические темы, среди которых есть темы, направленные на развитие знаний по безопасному поведению.

Дидактические игры, опирающиеся на материал таких лексических тем, как Рукотворный мир: мир техники и ее значение для человека, Уличное движение. Правила дорожного движения“, ”Воздушный, наземный и водный транспорт“, ”Моя безопасность“ и другие, важны для детей с нарушениями речи. Они позволяют не только формировать знания безопасного поведения у детей, но и решать чисто коррекционные задачи: развивать связную речь, фонематический слух и восприятие, формировать лексико-грамматические категории, слоговую структуру слова,  развивать память, внимание, логическое мышление, мелкую моторику.

Комментарии:
Оставлять комментарии могут только авторизованные посетители.